南京市东吉湖小学于6月18日进行一、二年级期末游园活动，告别传统纸笔考试，用游戏化测评检验素养，在闯关中激发兴趣，在合作中提升能力，让期末评价成为孩子主动探索的快乐旅程！

语文——“语”你同行

为激发一、二年级学生对语文的学习兴趣，营造浓厚的语文学习氛围 ，东吉湖小学于6月18日开展了别开生面的“语你同行”语文主题游园活动。活动以抽签回答问题、背诵古诗为主要形式，各班创意频出，形式多样，让学生们在趣味中感受语文的魅力。

活动中，最受欢迎的当属抽签答题环节。学生们满怀期待地抽取题目，有的抽到了有趣的成语接龙，绞尽脑汁思考下一个成语；有的遇到了谚语背诵，认真回忆课堂上学到的知识，努力给出正确答案。背诵古诗区域同样热闹非凡，孩子们自信满满地背诵着一首首经典古诗，声情并茂，赢得了老师们的阵阵掌声。

此次“语你同行”游园活动，通过寓教于乐的方式，让二年级的学生们在轻松愉快的氛围中巩固了语文知识，感受到了语文的博大精深和无穷乐趣。相信在未来的学习中，孩子们会带着这份对语文的热爱，在知识的海洋中继续快乐遨游。

数学——“数”你最棒

为让数学学习充满趣味与挑战，南京市东吉湖小学一、二年级于近日开展“数你最棒”数学主题游园活动。教室内，一个普通却满载惊喜的抽签盒成为主角，孩子们通过抽取数学题签闯关答题，在趣味互动中展现数学智慧，收获学习的快乐。

“数你最棒”一年级数学游园活动用小小的抽签盒，打开了数学学习的趣味大门。未来，学校将持续开展此类寓教于乐的特色活动，让孩子们在轻松愉悦的氛围中探索数学奥秘，感受知识的魅力。

思维无极限，数学乐无穷。在“数”你最棒环节中，小朋友们先变身为计算小达人，从若干口算卡片中抽取一张，说出得数和相应的算法。然后变身为问题小专家，联系实际生活，编写一道可以用这个算式解决的实际问题。活动中学生们兴高采烈，自信满满，运用所学的数学知识闯关成功，获得一个大大的印章表扬。通过这次游测，让学生在有趣的游戏中巩固所学知识，体验成功的喜悦和学习的快乐，增强学生学习数学的兴趣和信心，从而使学生爱上数学。

走进各个二年级教室，统一摆放的抽签盒静静置于课桌上，内里装满写有数学题目的小纸条。题目围绕二年级数学核心知识点精心设计，题型丰富多样，兼具基础性与实践性。

活动中，孩子们排着整齐的队伍，依次从抽签盒中抽取题签。拿到题目后，有的同学低头沉思，口中默默念叨着解题思路；有的迅速在草稿纸上写写画画，计算出答案。每当成功解答，就能在自己的游园卡上盖上一枚鲜红的“优秀”印章。

此次游园活动以简单的抽签答题形式，让数学学习充满仪式感。孩子们在不断抽取题目、挑战自我的过程中，不仅巩固了课堂知识，更在一次次成功盖章的喜悦中，增强了学习数学的信心。教室里此起彼伏的讨论声、欢快的笑声，与“优秀”印章的鲜红印记，共同构成了这场数学游园活动最美的画面。

美术——美美与共

本次美术游园活动以别开生面的问答形式展开，围绕美术学科中三原色、点线面运用等知识，对学生的美术素养进行全方位考察。活动现场气氛热烈，或沉着思考，或自信应答。从最终的反馈情况来看，大部分学生不仅能够熟练阐述三原色混合原理，还能灵活解析线条在不同艺术作品中的表现功能，展现出扎实的知识功底与良好的艺术感知力，这充分体现了日常美术教学的显著成效，也为后续教学活动的优化开展提供了有益参考。

科学——真才实学

工具是日常生活中不可或缺的好帮手，认识工具不仅能提高学生的生活技能，还能培养动手能力和安全意识。  

在本次游园活动中，我们选取了五种常见的工具：羊角锤、螺丝刀、扳手、钢卷尺和老虎钳。活动中，学生们通过观察工具的外形特征，回忆它们的名称和用途。这不仅检验了他们对日常工具的认知程度，也锻炼了他们的观察能力和语言表达能力。许多学生都能准确说出工具名称，并描述其基本用途，展现出了良好的生活常识。  

通过这样寓教于乐的活动，我们希望学生们能更加关注身边的日常工具，了解它们的正确使用方法，为今后的生活实践打下基础。这也是培养学生科学素养和实践能力的重要一步！

音乐——知音识曲

以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的活动性、开放性，推进对学生评价形式和方法的改革，进一步促进音乐教学和评价的多元化。激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。

规则：1、随机抽取1—8单元歌曲完整演唱，要求节奏准确、声音洪亮。

2、能回答乐理小知识。

道具：简单课堂小乐器（沙锤、双响筒）

评价要点：歌曲熟练度、节奏感、表演表现力、乐器使用能力。

体育——神采飞扬

阳光明媚，微风轻拂，体育游园活动在学校的操场正式拉开帷幕。一年级全体学生身着整齐的校服，脸上洋溢着兴奋与期待的笑容，齐聚在操场。

  此次活动旨在通过一分钟跳绳，让学生意识到体质健康的重要性，培养团队合作精神，让孩子们在快乐中茁壮成长。

为全面落实“双减”政策，创新评价形式，让学生在趣味中展现成长风采，6月18日，南京市东吉湖小学一、二年级开展了道德与法治期末游园活动。其中，道德与法治学科特别设计了“巧手叠衣”、“红领巾飘扬”和“书本小管家”三项实践任务，孩子们在动手实践中收获技能，感悟劳动与礼仪之美。

道德与法治——得心应手

在“巧手叠衣”关卡前，孩子们全神贯注地将校服铺平、对折、整理衣领，动作虽稚嫩却充满认真。同学们在短时间内纷纷叠出了棱角分明的衣服，获得老师的连连称赞：“衣袖要对齐，细节见真章！”这项任务不仅检验了学生的生活自理能力，更传递了“自己的事情自己做”的成长理念。

“红领巾飘扬”环节则充满仪式感。孩子们手指翻飞，将红领巾绕颈、交叉、打结，动作流畅而规范。

“书本小管家”任务成为活动亮点。孩子们需将散乱的课本、练习册按学科分类，整齐装入书包。“大书放下面，小本放上面，作业本单独放侧袋！”这一项目让孩子懂得了“物归其位”的重要性。

本次游园活动是学校多元评价改革的生动实践，未来南京市东吉湖小学将继续探索寓教于乐的教育形式，让成长在快乐中悄然发生！