聚焦学科育人，重视品德教育

——南京市东吉湖小学开展区级菜单讲座活动

2025年10月24日，一场主题为《深耕体育品德教育：从赛场精神到人格塑造的育人实践》的专题讲座在南京市东吉湖小学三楼会议室成功举办。本次讲座特邀南京市江宁区谷里庆兴路小学汤文强老师担任主讲，旨在深入探讨小学体育教学中品德教育的有效渗透与系统化实施路径。全体体育教师齐聚一堂，共同参与了这场富有深度与启发性的专业交流活动。

讲座伊始，汤老师开宗明义，指出在“健康第一”教育理念不断深化的今天，体育教育的价值早已超越单纯的身体锻炼与技能传授，正日益成为承载品德培养、人格塑造的关键环节。他强调，小学阶段是学生价值观和行为习惯形成的重要时期，如何将体育赛场上直观展现的拼搏精神、团队协作意识与规则底线观念，有效转化为学生内在的道德品质与稳定的人格特质，是当前体育教师需要深入思考与实践的核心议题。

围绕这一核心议题，汤文强老师系统性地阐述了七大核心板块：第一，体育精神内核的淬炼。 第二，道德规范底线的恪守。第三，责任担当与领导力等关键人格特质的培养。 汤老师结合实例，介绍了在体育教学和团队活动中，如何通过赋予学生队长职责、组织小组合作任务、鼓励队员间互助指导等策略，有意识地锻炼学生的责任感、沟通协调能力和领袖气质。第四，全场景渗透实践模式的探索。他提出，品德教育不应局限于课堂40分钟，而应贯穿于课前准备、课堂实施、大课间活动、运动队训练、校级体育竞赛等所有与体育相关的场景，实现无痕渗透、全程育人。第五，教师素养的提升。他鼓励同仁们不断加强自身修养，做学生品格的示范者和引导者。第六，针对常见问题提供解决策略。面对教学中可能出现的畏难情绪、合作冲突、挫败感等问题，汤老师分享了诸如“挫折教育情景模拟”、“团队熔炼游戏”、“积极心理暗示”等一系列经过实践检验的有效方法。第七，深化对心理韧性培养的探讨。汤老师详细介绍了如何在体育教学中，通过设置适度挑战、进行归因引导、教授情绪调节技巧、营造支持性环境等方式，系统提升学生的抗挫折能力和情绪恢复力。

整场讲座，汤文强老师以其深厚的理论功底、丰富的实践案例和富有感染力的表达，层层递进，娓娓道来。讲座结束后，与会体育教师们纷纷表示受益匪浅，认为汤老师的分享极具针对性和启发性，为今后在体育教学中更系统、更深入地进行品德教育提供了清晰的思路和丰富的素材。

此次活动的顺利开展，体现了南京市东吉湖小学对体育教育工作的高度重视，以及对教师专业发展、校际交流学习的大力支持。未来，学校将继续搭建此类优质平台，促进教育理念的更新与教学实践的创新。