本单元以“运动爱好”为核心，旨在让学生掌握运动类词汇和一般现在时第三人称单数的用法。课堂上，我通过动作模仿游戏、小组竞赛——“猜猜我喜欢的运动”等形式，充分调动了学生的积极性，学生对“play football”“play basketball”等运动短语的掌握较为扎实。但在句型操练环节，发现学生对一般现在时第三人称单数的变形规则掌握不牢固，频繁出现“he play football”“she like swimming”这类语法错误；同时，部分学生混淆“play+运动”“do+运动”的固定搭配，比如将“do morning exercises”误说成“play morning exercises”。这反映出课堂上的语法讲解过于理论化，缺乏结合语境的对比操练。今后需设计专项对比练习，比如将第一人称和第三人称的句型放在同一语境中进行对比，让学生直观感知语法差异；同时结合真实的运动场景，比如“介绍同桌的运动爱好”“描述体育明星的日常训练”，让学生在交际运用中纠正错误，加深对固定搭配的记忆。