本课是“网络基础”模块教学的一个总结，旨在让学生进一步掌握利用网络收集自己需要的图片、文字、声音、视频等信息的方法。学生根据自己选择的主题，收集大量信息，运用掌握的知识对信息进行识别和分类整理，再利用信息表达自己的观点和想法，让更多的人清楚了解自己的观点和想法。教师在本课的教学中，要注意让学生体会信息技术的优势，要将“健康上网”这一意识融入整节课的教学过程当中。

本课教学对象是三年级学生，他们生活在充满数字化产品的网络时代，大部分孩子对上网都有一定的了解。在前面的课堂教学中教师帮助他们对因特网的概念做了进一步明确。学生们通过学习掌握了运用浏览器浏览网站、搜索和下载各种资料的方法，但是对于如何合理灵活使用网络为自己服务还没有清楚的概念。

通过此次的教学任务，同学们在任务中学会了按照内容分类可以分为简介、风俗习惯、传说故事、特色节日等，按照信息的形式分类可以分为文字、图片、网页、视频等，并进一步熟悉了网上浏览信息的方法，提高了搜索、存储与共享信息的能力。也通过小组合作，提高了同学们的团队意识，养成了合作学习的能力和评价能力。