“花开课堂 一路芬芳”

                   ——《开满鲜花的小路》听课反思

这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。听完刘雨婷老师的这节课，我有几点思考：

刘雨婷老师这节课运用我校心智课堂模式，以小组合作方式营造课堂自主探究的氛围，在课堂上的主要环节，观察孩子的课堂表现，以奖励小星星的方式及时评价，提高孩子的专注力，调动孩子们学习兴趣。这节课刘老师不仅是用心智课堂模式开展教学，还融入了“双减”元素，在课堂上恰到好处让孩子完成了《补充习题》中的一道题目，也给了孩子充分写字的时间，一节课的环节内容丰富，但教学环节衔接行云流水，在这样一节课的背后，我们可以感受到，刘老师平时的常态课肯定也是大花心思，磨炼自己的教学基本功。

识字写字的低年级教学的重点。本课的认读字非常多，这是本课的重点，也是难点之一。刘老师采用随文识字和集中识字相结合，将“裹、漏、堆”等字巧妙融合在句子教学中，学生轻松学习掌握，而对以词语形式出现的“邮递员、邮局、绚丽多彩、五颜六色”等，刘老师课前自己写好词卡，课堂上教学时，顺势拿出词卡，让学生开火车读，带到句子里读，攻破识字重难点。在朗读方面，刘老师带领学生重点体会并读好了以下几个地方：鼹鼠先生把包裹弄破的懊恼心情；刺猬太太、狐狸太太看到路上开满鲜花的惊喜之情；鼹鼠、狐狸和松鼠太太说话时开心的语气。这样一来，读中感悟、悟中激情，如此生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。

总的来说，刘老师这节课内容扎实，形式活泼新颖，课堂气氛轻松自然，板书设计精美，尤其是粉笔字写得也非常漂亮，是值得学习的一节好课。