质量分析明方向  凝心聚力促提升

——2022-2023学年第一学期第二次教学质量分析会

晨兴理荒秽，带月荷锄归。转眼间，一学期的教学工作已经有序进行了一半。为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好地开展教育教学工作，10月28日，南京市东吉湖小学召开了四五年级的教学质量分析会。

会议第一项内容，曹主任从整体分析了这学期以来的两次练习，使教师明确了后面的教学工作目标和重点。同时，教务处要求分析学困生，对症下药，抓好学困生的转化工作。

    会议第二项内容，各班任课老师提出自己在教育教学中遇到的难题和困惑，王校长、曹主任和杨主任根据自己的心得经验耐心解答，给出了许多指导性的建议。

会议第三项内容，王校长提出具体要求，总结提升教学质量的策略和方法：

1.标本兼顾，提升教学水平，培养学生能力，提高教学质量；

2.抓学困生，以抓习惯为主，抓住学生，抓住课堂；

3.效率为上，及时调整教学方法，向课堂40分钟要质量。

通过本次质量分析会，各科教师对自己教学工作的成功做法和不足之处都有了更加深刻的认识，为以后的教育教学工作指明了方向。一群人，一件事，一起拼，一定赢！