菜单讲座——基于活动观的小学英语单元主题教学设计研究
发布时间:2022/11/2 15:36:04 作者:史艺沁 浏览量:492次
菜单讲座——基于活动观的小学英语单元主题教学设计研究
10月31日下午,我校教师集中在三楼会议室,举行校内菜单讲座。主题为“基于基于活动观的小学英语单元主题教学设计研究”,讲座由史艺沁老师主讲,史老师积极申报并做了精心的准备。
史老师结合新课标的要求,探讨如何基于活动观开展单元主题式教学设计,进而促进小学英语学科核心素养目标的更好落实。
史老师首先阐述了英语活动观与单元主题教学的内涵和意义,再构建了“基于活动”的“单元主题教学设计”框架,最后结合《A healthy diet》对框架进行应用。
最后史老师总结基于学习活动观的小学英语单元主题式教学设计需要教师深入解读教材内容、提炼单元主题意义、制定单元及课时教学目标、统筹整合单元教学内容,设计教学活动并进行评价。同时,教师在这过程中,能提高自身的教学能力、专业能力和个人综合素养。学生在这其中探寻主题意义,在完成基于主题的关联性、递进性的单元学习活动中学会表达观点,提出问题并解决问题,习得语言,潜移默化提升学生学习能力,增强其文化意识,提升其思维品质,最终落实英语学科核心素养。
一个菜单讲座让大家拓展了眼界,更新了观念,受益匪浅。