How old are you教学反思

本单元要求学生能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语:How old are you? I'm .... How lovely! Here you are.询问年龄主要与数字有关，与自身有关系，学生都比较感兴趣。

在导入部分，我播放了一首节奏感很强的数字儿歌，让学生初步感知数字，然后运用手指快速说数字、同桌互相比数字等活动方式操练数字，在学生熟悉数字的说法后，再进入课文学习"How old are you",水到渠成，效果很好。

在课堂上，学生之间相互交流，问答;对本课的知识点How old are you ?'m...有了很好的学习。但也有个别学生，读音不是很流利，布置他们多读多说。本课后学生基本能用英语去询问同学的年龄，但是有部分数字的发音，学生不到位，

我会在接下来的教学中多加注意。