知识来源于生活也服务于生活，可以说任何的学习形式都是为了实际生活中的应用服务的，英语的学习也不例外。贴近学生生活的，具有现实意义的语言和场景更有利于学生产生兴趣，并促使其更好地实现语言习得。从生活中得来的知识识记起来也会更加容易，尤其是对于小学生来说，小学生的生活范围相对于成年人来说比较狭窄，所以我们课堂上所创设的生活情境应该符合学生的年龄特征，让学生能够从生活中发现问题，提出问题并解决问题。与此同时也能够让美好的生活激发起学生对英语的好奇心。 

例如在教学How do you come to school?”时，本单元重点单词有bike，train，plane, ship ,taxi,train,metro等。在学习单词时，首先可以鼓励学生互相讨论现实生活中我们最常见的交通工具有哪些，把自己最喜欢的交通工具画下来展示给其他学生看。为了鼓励学生练习本单元的重点句型“How do you come to school?”，可以鼓励学生围绕“How do you come to school?”这一主题做一个小调查，看看班里大多数学生是如何来学校的。另外，随着旅游业的快速发展，越来越多的学生在假期会外出，大家也可以就“出门探亲或者旅游选择哪种交通工具最为合适”进行讨论。

   教学过程中，以与学生生活紧密相关的话题“如何来学校”为主线，呈现本单元重点How do you come to school?的询问其回答。在做调查的时候，学生们也可以学生的实际生活，吸引了学生的兴趣。  但是，还有一些需要改进的地方。例如:活动的示范，不仅要做，而且要做到位，让学生真正明白每个活动的要求和意图;活动的评价，不仅要评价，而且应该评价得细致而中肯;活动的参与度，不仅要参与，而且要参与得广，应该让每个学生真正得到锻炼……