为引导学生们在语言实践活动中大量接触语言材料，鼓励学生平时要注意积累习作素材，把自己喜欢的语句积累下来，形成扎实的摘抄能力。近日，南京市东吉湖小学开展了四月份“优秀阅读记录卡”评选活动。

在阅读的花园中，孩子们像勤劳的小蜜蜂采蜜一样，精心筛选出文章里的好词好句好段，然后写下自己的感悟，有的感悟深刻，有的则直白简单，各有各的特色。有些同学别出心裁，在关键之处添上自己亲手绘制的彩色插图，阅读记录卡就像被施了魔法，变得鲜活有趣，图文并茂，让人看了满心欢喜。

翻开一张张阅读记录卡，那一页页清秀的字，写下的是词句，积攒的是底蕴；一行行整齐的记录，流露的是感悟，展示的是风采。

评委老师们从创意的构思、文学内涵、艺术表现三个维度综合评价，最终评选出优秀阅读记录卡。在评比过程中，李老师看到孩子们的作品说：“每一份作品都凝聚着同学们的智慧和心血，这些真挚的文字，记录着同学们在阅读中的思考和成长。”

此次活动的开展，不仅有效地激发了孩子们的阅读热情，还培养他们“不动笔墨不读书”的好习惯。在阅读中积累，在积累中成长。愿这份对阅读的热爱，伴随他们一路前行，开启知识宝库的大门，迎接更灿烂的未来。