《盘古开天地》教学反思

  《盘古开天地》是一则充满浪漫主义色彩的神话故事，承载着中华民族对宇宙起源的想象，也蕴含着无私奉献的精神内核。

  教学中，我通过“听故事—讲故事—演故事”的环节设计，充分调动学生的积极性，学生能生动复述故事的主要情节，扮演盘古的同学更是将“头顶天、脚踏地”的坚毅形象展现得淋漓尽致。

  但在分析盘古的精神品质时，我过于依赖自身的讲解，将“无私奉献、舍己为人”的标签直接贴给学生，未能引导他们从文本细节中自主挖掘。比如，盘古“呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”这一语句，蕴含着他将自身一切奉献给世界的伟大，我却未让学生深入讨论这些细节的意义，导致学生对精神品质的感悟流于表面。

  此外，神话故事的拓展阅读环节较为薄弱，仅推荐了一两本神话故事书，未能组织学生开展“神话故事会”等实践活动，学生未能充分感受中国神话的瑰丽魅力。后续教学中，我应设计“文本细节寻踪”活动，让学生圈画描写盘古牺牲自我的语句，并结合生活实际，谈谈“哪些人也具有这样的奉献精神”，同时开展班级神话故事分享会，丰富学生的文化积累。