《牛和鹅》教学反思

  《牛和鹅》讲述了“我”从害怕鹅到不怕鹅的转变过程，蕴含着“换个角度看问题，结果会大不相同”的深刻道理。

  教学中，我引导学生找出“我”前后态度变化的语句，分析变化的原因，多数学生能理解故事的寓意。但在联系生活实际谈感悟时，学生的回答较为空洞，多是“要换个角度看问题”的套话，缺乏具体的生活案例支撑。这是因为我在教学中未能搭建文本与生活的桥梁，只是简单地让学生“说一说”，却没有提供具体的情境引导。

  此外，课文中的语言描写生动鲜活，尤其是“我”被鹅追赶时的心理描写，极具感染力，但我未能充分利用这一资源，错过了提升学生语言运用能力的机会。后续教学中，我可引入学生身边的小事，如“和同学闹矛盾”“遇到难题”等情境，让学生在具体案例中学会运用“换个角度看问题”的方法；同时，增设小练笔环节，让学生仿写自己一次“改变看法”的经历，将文本语言内化为自身的语言能力。