Cartoon time是新版译林英语教材的特色板块，以生动有趣的卡通故事为载体，旨在培养学生的语感和语言综合运用能力。教学中，我通过播放卡通动画、逐句跟读模仿、角色配音表演等方式，充分激发了学生的学习兴趣，学生能够创造性地加入动作和表情，让表演更加生动。但在教学过程中也发现了一些问题：一是部分学生在小组表演时注意力不集中，只顾着玩道具，没有真正投入到角色对话中；二是在表演过程中，学生出现的语法错误和发音问题未能得到及时反馈和纠正；三是卡通板块的拓展延伸不足，没有充分挖掘故事背后的语言知识点和文化内涵。针对这些问题，今后需优化课堂评价方式，增加“即时纠错小贴纸”“最佳表演者”评选等激励手段，让学生在竞争中提升参与度；同时在表演后设置“纠错小能手”环节，引导学生互相指出语言错误；此外，还可以设计“续写卡通故事”的任务，让学生在拓展创作中，强化语言综合运用能力。